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BRUSELAS, 11 (EUROPA PRESS)

El Parlamento Europeo aprobó hoy una declaración para pedir a la Comisión Europea y a los Veintisiete que disfunciones como la dislexia, la disfasia, la dispraxia o la falta de atención, que afectan a más del 10% de los menores de la UE, sean reconocidas como «discapacidades».

En el documento, la Eurocámara denuncia «la discriminación y la exclusión social que padecen los niños con estas disfunciones» y pide que se cree «una red pluridisciplinar europea de los trastornos específicos del aprendizaje» para estudiar y recabar información sobre dichos trastornos y como espacio para favorecer la cooperación entre países e instituciones.

Asimismo, el Parlamento pidió al Ejecutivo comunitario y al Consejo establecer «una Carta de los niños con disfunciones» y recordó que «la discapacidad provocada por las disfunciones sigue sin ser identificada en numerosos Estados miembros».

En este sentido, el texto subraya que sólo «un tratamiento precoz, intensivo y pluridisciplinar en estructuras adaptadas», bien en el entorno escolar con un acompañamiento adaptado o en un centro especializado, «permite evitar la discriminación de los niños» y pide reforzar «la investigación sobre las disfunciones, especialmente en el Séptimo Programa marco».

Por ello, los eurodiputados reclaman a las demás instituciones de la UE promover «mejores prácticas en la precocidad del descubrimiento, la detección, el diagnóstico sistemático y el tratamiento, así como las estructuras pedagógicas eficaces en entornos ordinarios o especializados y las estructuras de inserción profesional adaptadas». La declaración, que cuenta con la firma de la mayoría de los eurodiputados, fue presentada por los parlamentarios Marie Panayotopoulos-Cassiotou (PPE-De, Grecia), Richard Howitt (PSE, Reino Unido), Kathy Sinnott (I/D, Irlanda), Roberta Angelilli (UEN, Italia) y Anna Záborská (PPE-DE, Eslovaquia).